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其实师生的嘴中没有子弹、也没有机关枪,即使向媒体说几句话也不会伤害到无辜的人,学校何必如此遮遮掩掩?再说,大学生都是18岁以上的成年人,有自己的判断、有对事件的认识,面对这种发生在身边的突发事件,正可锻炼他们参与公共事件的能力、培养他们公民意识,学校凭什么说封口就封口了呢?

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在数字音视频领域,中国由于长期不掌握自主核心技术,不得不引用国际标准,每年要向国外专利拥有者交纳巨额专利使用费。如数字电视产业,由于其广泛采用的MPEG-2等技术标准完全是国外专利技术,初步估算10年内累计可能会被收取2400亿元的专利使用费。

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大爱无疆,是这位“长江学者”的风范。为了使家庭贫困的学生能够将更多精力放在学习上,专心完成学业,张立群多次倡导发起对贫困学生的资助和捐助活动。在他的倡导下,中心的教师每年从自己的收入中拿出3万元,在全校设立了第一个由科研团队出资的专门资助大学一二年级贫困学生的“弹性体阳光奖学金”。在研究中心内部,他们还建立了为生活困难的研究生提供无息借款的制度。张立群还利用与国内工业企业合作密切的优势,促成多家企业在化工大学设立奖学金,目前有“北京化工大学-无锡宝通专项奖学金”、“北京化工大学-阜新环宇橡胶专项奖学金”,以及“北京化工大学—北京东方雨虹专项奖学金”。2006年,张立群所在的聚合物工程党支部荣获北京市优秀基层党支部的称号,在他的倡议下,党支部将北京市委奖励的2万元全部捐出,设立了党支部奖助学金,奖励资助学习成绩优秀但生活困难的低年级本科生。张立群每年还从自己的工资中拿出4000余元加入到材料学院设立的“日光奖学金”和“教授奖学金”中。

为切实做好高校毕业生就业信息服务工作,教育部、人力资源和社会保障部决定于2009年3月20日至26日联合举办全国高校毕业生就业网络联盟春季联合招聘周活动。

到2005年,全国普及九年义务教育人口覆盖率和初中毛入学率均达到95以上,进入全面普及的新阶段。西部地区“两基”攻坚取得重大进展,中西部地区农村义务教育普及程度和质量明显提高,农村教育面貌发生深刻变化。高中阶段教育规模继续增加,在校生达4031万人。职业教育在改革中加快发展。高等教育实现历史性跨越,毛入学率达21,进入大众化发展阶段,高水平大学和重点学科建设取得重大进展,高校科技创新能力增强,成为国家创新体系的重要组成部分。素质教育进一步推进,未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作得到加强。教师队伍建设取得新进展,教育投入不断增长,办学条件得到改善,教育信息化建设成效明显,教育质量稳步提升,办学效益进一步提高。教育改革不断深化,教育开放进一步扩大,很多方面取得突破性进展。人民群众关心的教育问题得到高度重视并在逐步解决。各级各类教育稳步发展,国民受教育水平显著提升,15岁以上人口平均受教育年限达到8.5年左右。教育发展为我国国民素质提高,为科技创新、经济增长和社会进步做出了重要贡献,也为“十一五”时期的进一步发展奠定了良好基础。

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  本报讯(记者高山)8月30日,山西省希望工程办公室宣布取消132名贫困生的受助资格。这些学生中有75人属于重复受助,有57人已回到高中复读。

媒体常常报道,80后一代是“垮掉的一代”——不能吃苦,没有理想,眼高手低……事实真的如此吗?那些每天起早贪黑奋读、每年都拿奖学金的莘莘学子,在招聘者“你没有工作经验”、“你的专业不符合要求”、“我们不看重成绩”的话语面前,不得不一次又一次低下那还显稚嫩、满怀理想主义色彩的高昂的头颅;那些经过一次次应聘碰壁的求职学生,刚考虑清楚“先就业再择业”——准备找个好平台不太计较报酬踏踏实实工作,却又遭遇无良(劳动合同不规范、企业制度不规范、拖欠薪水等等)的企业……

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4月6日,全党深入学习实践科学发展观活动总结大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。 新华社记者刘建生摄

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事实上,从班级授课制建立、教师成为一种职业算起,教师专业化已经走过了300多年的历史。二战以后,特别是20世纪60年代以来,教师专业化已经成为一种强劲的思潮,极大地推动了许多发达国家教师教育新理念和新制度的建立。教师职业已经成为专业化职业。国际上对职业专业化有6大标准:有专门知识;需要较长时期的专业训练;有专门的职业道德;有自主权,能根据自己专业进行判断和决策;有组织,如行会组织、学会组织等,有行业自身实行监督控制的约束;需要终身学习。对照上述标准,教师职业有以下特征:有较高水平的专门知识和技能,掌握学科领域发展的前沿;需要经过较长的专业训练,包括所教学科的教学实习;有系统的职业道德,要求敬业爱生;有较高自主权,组织教学,创设学习环境,有较强的判断力评价学生和自身;有教师管理组织,实行教师资格证书制度管理;终身学习,不断更新专业知识和教育教学技能。由此可见,教师职业具有专业化的一切特征。

责编 左云霞

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