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两位专家还建议,图书馆开设图书情报、阅读指导课程,培养学生信息利用能力。目前,学校开设的阅读指导大多由语文老师承担,图书馆只是被动提供场所和资料,建议学校在课程设置上安排图书馆开设阅读指导、图书情报等课程,提高学生的信息获取、利用能力以及培养正确的图书馆意识和终身利用图书馆的习惯。(钱钰)

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柴林小学的舒书记告诉记者,18日报到返校的情况令他们大吃一惊,500余人的学校,居然有100人未返校!19日,该校组织全体教师通过走访、电话访问的方式,与未返校的学生进行沟通,也许是教师们的做法感动了学生家长,昨日,未返校的学生陆续到堂上课,昨日下午只有少数学生未到堂。

说到品特戏剧的特点,华明说:“品特的人物往往是出自个人体验,都有个人的影子在里面。他的戏剧结构比较特殊,往往没有来龙去脉。他的戏剧语言也非常有特点,一种叫做停顿,一种叫做静场,他强调一种所谓在语言之下的交流。”

 [教育部副部长李卫红]尊敬的刘延东国务委员、同志们、同学们:为进一步加强和改进大学生思想政治教育,深入贯彻落实胡锦涛总书记同中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话精神和温家宝总理同清华大学、西安交通大学、湖南大学学生的重要谈话精神,贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年开展群众性爱国主义教育活动的意见精神,引导广大学生深入基层、深入群众、深入实际,把深入实践作为成长成才的必由之路,把奉献社会作为不懈追求的优良品德,在实践中受教育、长才干、作贡献。教育部近日发出通知,决定在全国高校学生中开展“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动,现将有关情况汇报如下:

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3月13日,华点教育与IBM在北京签署“成立IBM软件产品实训基地”合作协议,双方希望通过彼此的深度合作,建立健康的合作伙伴生态系统,以先进的方案技术及培训服务更多的合作伙伴及客户。同时培养软件实用人才,共同为解决市场实用软件人才的短缺和软件教育的发展作出努力。双方第一个项目合作基地---长三角地区的浙江嘉兴“华点软件学院暨IBM软件产品实训基地”将于近日举行揭牌仪式和开学典礼。

据了解,全国各省(自治区、直辖市)成绩优秀、对人文研究有兴趣并愿意在人文研究方面进一步深造的应届高三学生均可参赛。参赛者需独立完成一篇3000字左右的人文类经典著作评论作为参赛作品。作品可自行选择任何一本人文类经典著作,既可针对全书,亦可针对某些篇章。该校招办有关负责人提醒,为了避免写成亦步亦趋的内容概述或议论空泛的读后感,建议考生深入理解文本原意,结合特定的历史与当下的文化背景,做出既言之有物又见解独到的解读,文后要附上各类参考文献。

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2007年,中国国家汉办与德国各州文教部长联席会议教育交流中心就开展外语助教交流项目达成为期三年的框架协议。根据该协议,中德互派外语助教志愿者,由双方共同支持和资助。三年来,中国在该项目下共向德国中学派遣志愿者60人,德方向中国外国语学校派遣德语助教23人。2008年起,在德留学生作为海外志愿者参与这一项目。2009年,中德双方签署了新的三年协议。根据该协议,中方每年向德方派遣30名志愿者。

责编 左伊

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