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积极开展上海终身教育立法调研,上半年争取形成上海终身教育调研报告和《上海市终身教育促进条例(暂名)》(草案)的起草工作,并协助市政府法制办报送市人大教科文卫委;探索社区教育教师职业化、专业化制度试点建设;开展“市民终身学习卡”制度试点工作;建立与实施终身教育统计工作制度。

“起初这里只有8名学生,他们大多是我的朋友。渐渐的,学校教学水平提高,学生越来越多,附近村庄的孩子也慕名前来,”英国《星期日泰晤士报》29日援引巴布尔的话说,“我的同学协助我授课。”

记者观察发现,有一名穿着校服的学生来到一家“久久副食”,偷偷递出2元钱,女老板就从柜台下拿出一根烟给他。而当记者靠近时,老板马上将散装烟藏进柜台。不到10分钟,就有3名学生来此购烟。还有3名男生结伴从店里买走一包烟,躲到小巷里,脱掉校服后才开始吞云吐雾。

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协作体以县域教育行政部门为单位,以本报基础教育周刊为媒体平台,通过整合资源,促进沟通和交流,为区域基础教育发展提供服务,并以此为依托建立本报新闻报道和重大选题的策划组稿基地、实践调研基地,以实现本报与不同地区、不同发展水平的县域教育局的深度互动与合作。

本报讯(记者王晶 通讯员何志武)湖北省高职高专院校工学结合课程建设培训班在长江职业学院举办。与会人士表示,适合职业教育的课程体系建设至少还要十年,甚至更长时间。

近日,北京师范大学学生在布置十七大宣传专栏,像这样的专栏在北师大还有十多个,都是由大学生们自己设计制作的。

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3.《好孩子是怎样培养的:“高考战神”秘授家长100招》作者王金战,全国优秀教师、中国科学院博士、人民大学附属中学数学教师。他带的一个55人的班,10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校,37位学生进入北大、清华,25人夺冠于全国各类竞赛项目。

  新课程实施以来,一线教师的教研活动发生了可喜的变化。专业理论指导、教学沙龙等活动渐渐在日常教学活动中崭露头角,焕发出魅力。但笔者注意到:专业引领,理论新颖,观点前卫,广大教师从中经历了思想的洗礼,但实际效果却不尽如人意,课堂教学体现不出新理念,或者教师心有余而力不足,新理念转变为可操作的教学行动还存在一定距离;教学沙龙,讨论热烈,思想碰撞,智慧交流,但光打雷不下雨,部分教师在沙龙论坛上滔滔不绝,有声有色,但实际教学却仍是闷声一片,显现不出“智慧者”的踪迹。曾有一所学校打出“周三教科研沙龙”的品牌,众人纷纷学习取经,而该校教师却嗤之以鼻:“什么教学沙龙,假的。领导会欺骗而已。”  一次,某校一位语文教师在课堂上提出一个非常意外的问题:如何理解诗句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的深刻哲理?“诗句是指一个年轻的美女,结婚后一定要搞婚外恋的。”教师们在笑过之后纷纷发表自己的看法。有的说:这个学生太没规矩了,一定是电影电视看多了,小小年纪就有这种想法,该狠狠批评才是。有的说:十一二岁的小孩,写出这样的话语,一定是早熟,我看还得做好思想工作才是。而另一位教师则提出了截然相反的意见,认为这个学生回答的未尝不对,现实生活中的影视媒体所宣传的“红杏出墙”不正是这个学生所指的吗?大家一时茫然了。教师们通过激烈讨论、认真地研究,最后达成了共识,提出了解决问题的最佳办法:对于这位同学的回答,老师既不能把它作为有创新精神的典范在班上大加赞赏,同时又不能否定这个答案,要在肯定的同时对同学加以正确引导。可见这种教研活动的开展,既能提高每个教师主动参与的意识,又能解决教师教学过程中的具体问题,对教师的成长和教育教学大有裨益,使校本研究工作得到具体落实,从而进一步提高教学质量。  中小学教师的重要任务在于搞好课堂教学,教研活动的重要阵地和立足点也应在课堂。新课程固然需要专业支持,需要沙龙交流,但新课程下教师自身的发展更多关注的是:如何使专家倡导的理论真正成为教师可采用的理论,真正化为教师可操作的做法。一些学校组织的教学沙龙,总是由不同学科的骨干教师参加。虽有新课程理念的统率,但隔行如隔山。语文老师的开放思维教学往往激不起数学老师的共鸣,即使有共振现象,也是停留在理论层面,不能够深入到实践操作的层次,可见,这类活动虽能使教师感受新理念新思想,但往往不够细致深入,往往不能使一线教师切实“内化”到具体教学中来。因而笔者以为,尽管实施校本教研时可采取专业引领、教学沙龙等形式,但它们都必须建立在课堂教学的基础之上,都应该围绕课堂教学进行,在课堂教学中生发出问题,从而进行“教学沙龙”,接受“专业引领”。只有这样,校本教研才有了坚实的基础。  《中国教育报》2006年3月14日第7版

我们应该看到,目前教育事业发展中存在的许多问题,大都因为过去长期以来对教育投入的历史欠债;5年来我们所取得的许多成就,也大都与各级政府加大对教育的投入有关。但是,目前我国无论是发达地区还是欠发达地区,教育滞后发展的情况仍然普遍存在,制约教育发展的因素还有很多,这势必会影响教育优先发展战略的实施力度。

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胡雪来自江苏,2008年她怀揣空姐梦,来到上海国泰外语学院航空专业求学,她的同学有100余人。求学过程中,他们发现学校存在各种各样问题:频繁更换校址和校名、收费项目混乱、将学生外派到其他公司进行名为实习的打工……胡雪反映,学校目前的名字为“上海新知进修学院航空分院”,地址在龙华西路323号。然而,“新知进修学院”负责人称,从未在该处设立教学点,徐汇区教育局也表示,对该处教育培训活动毫不知情。

金边居民维坚上月在妹妹会考时,就站在学校外头,通过手机把答案告诉妹妹。他说:“如果不这么做,万一考不及格,怎么办?我们已经花了这么多钱付学费和补习,还有交通费,也花了很多时间准备。”

李国强表示:实际操作下来,5自主招生改革,由于种种原因,推荐生质量值得推敲,甚至部分高校干脆放弃此项“待遇”,转为由高校命题,学生通过考试所得分数进入学校,5的自主招生由此变成了“小高考”;复旦、上海交大自主选拔录取改革,由于实施时间短,效果有待检验;至于其他保送生、机动录取等改革,招生人数少,很难影响和撼动整个高考制度。

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公众“既患寡更患不均”,在当前幼儿园严重不足,入园难普遍存在的情况下,公办园“稀缺化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”,人为制造的幼儿教育资源不均衡,无疑加剧了公众的不公平感和焦虑感。

责编 左文亮

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