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针对高校生均经费偏低的状况,近两年省里还安排了2亿元用于提高高校生均拨款标准。去年,我省普通高校生均预算内教育事业费达4531元,比2006年增加1809元。

高考分数是学生的“命根”,如果高考成绩出了差错,可能会影响学生的一生。可是,当学生对高考成绩产生疑问的时候,相关部门却“不会让考生查看卷子”,并称这是全国通行的做法。难道,学生连核实自己试卷的机会都没有,即使成绩有问题也只有“打掉牙往肚子里咽”?我认为这样的做法极不合理。

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新华网北京10月2日电 国家民族事务委员会与中央文献研究室合作编辑的《民族工作文献选编(2003-2009年)》一书,已由中央文献出版社出版,即日起在全国各地发行。

  复旦大学积极响应并高度重视这项工作,至今,已先后派出9批94名同学赴宁夏西吉、贵州乌江等地的中学开展支教服务,是全国派遣人数最多的高校之一。目前,最新一批20名队员经过选拔产生,即将接过支教的接力棒,张阳正是其中的一员。

“中日青少年友好交流年”的确定,源于2007年11月20日温家宝总理与福田康夫首相在新加坡的一次会晤,目的是纪念2008年《中日和平友好条约》缔结30周年,进一步推动中日关系改善和发展的势头。2007年12月28日,福田首相访华期间,中日签署了有关交流年的活动备忘录,明确两国将在文化、学术、环保、科技、媒体、影视、旅游等领域开展一系列青少年交流活动。

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此举在学生中引起热议。有学生叫好,认为这有利于保持纯洁的师生关系;也有学生认为“送花只是尊师的一种表现”。商务英语大二学生吴爽认为,学生送花给老师仅仅表达的是一份感激之情,它代表着学生对老师的深切祝福,老师欣慰的同时,或许会有一种成就的快乐感,并把这种快乐传递在教学中。

此外,目前在中职学校,通用性较强的专业设置比重过大,像市场营销、计算机应用等虽然具有一定的专业性,但市场适用性不高,“这类专业的学生占38左右,虽然中职学校平均就业率已经达到98,但就业质量不容乐观”。郑州市教育局职成教处有关负责人总结。

一是教学中心地位进一步巩固。近年来,学校及各院(部)管理和服务部门,已形成了人人关心本科教学,人人参与质量管理的新局面,从思想认识、政策导向、师资建设、组织保证、责任落实、督促检查、经费保障等方面确保了教学工作的中心地位。很多学院越来越清醒的认识到,校内组织的教学质量评估不是为了给学院的本科教学贴上一个等级标签,而是立足于学院本科教学工作的发展,帮助学院认真总结本科教学中的成绩、特色和亮点,帮助学院深刻认识本科教学工作中存在的一些问题,并为学院解决这些问题提出可供参考的建设性意见。二是教学改革创新进一步推进。学校进一步巩固近几年来教育教学改革成果,修订完善本科专业人才培养方案,继续深化课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革。2009年获批国家级特色专业2个、国家级人才培养模式创新实验区1个、省级教学团队2个、省级特色专业3个、教学内容与课程体系改革项目2个。三是教学过程管理进一步规范。通过对教师教学水平、实践教学质量、课程考试质量和毕业论文(设计)质量四个专项检查评估,促进了教学过程管理更加规范。各院(部)创新教学管理思路,在学校教学管理规章制度的基础上,结合本院学科特点和实际情况制订和完善了本科教学管理规章制度,完善教学管理机制,并能较严格地执行,提高了教学管理水平。四是教育教学质量进一步提高。2009年,学校顺利启动“211工程”三期8个重点建设项目,成功申报并获准建立了生物学、计算机科学与技术2个博士后科研流动站,新增高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、社会工作硕士(MSW)、艺术硕士(MAF)等3个专业学位授权点;我校精细化工中心实验室被国家发改委正式批准为“生物资源综合利用国家地方联合工程实验室”,“高原山地动物遗传育种与繁殖实验室”被批准为教育部重点实验室;“贵州省山地农业病虫治理科技创新人才团队”等5个团队被评为贵州省科技创新人才团队,“贵州省科技兴村人才培育基地”等3个人才基地被批准为贵州省第二批人才基地;获大学生“SRT计划”国家级立项建设30项;承办并参加“挑战杯”全省大学生课外学术科技作品竞赛,1名学生获第六届“全国青少年科技创新奖”;获全国大学生电子设计大赛二等奖1个,全国数学建模竞赛一等奖1个、二等奖6个,节能减排大赛一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个;组织参加国家大学生创新论坛,2份学术报告入选第二届全国大学生论坛论文集。

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在石家庄市槐中路一家口腔医院内,记者发现,几名年轻人正在向医生咨询牙齿美容的相关知识。该院的杨大林医生介绍,目前来医院看牙齿的年轻人占总门诊量的1/3,主要涉及到洗牙、美白、修复和矫正四个美容项目。这些年轻人多数是因为求职需要来做牙齿美容的。

以上种种,既适合学有所长但不愿“坐办公室”的大学生投入其中,也能让一时难以找到正式、满意的工作却急需基本收入的年轻人共同参与,不失为促进大学生非正规就业的一个有效途径。

  反观国内大学办学理念存在的问题,这两位委员认为,很大的一个问题是我们历来把大学当做某一级行政单位来看待。他们说:“大学校长不仅管教育,实际上就是学校范围内全部人口所形成的‘小镇’的‘镇长’,校党委书记相当于该‘镇’的‘镇党委书记’。”

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会展人才是奥运人才紧缺的领域之一。对于大学生而言,这个行业还是很有必要单独分析一下。整体来看,会展业是一个服务密集型和知识密集型并重的行业,既需要高级项目经理、会展设计师等富有经验和头脑的专业人才,也需要展台布置搭建、展品运输、礼仪接待等操作性实用人才。目前我国会展从业人员约有100多万人。据前些年的数据统计,会展专业人才岗位空缺与求职者的比例:上海10∶1、北京8∶1、广州8∶1。不过,无忧专家还是要在此提醒有意从事会展行业的毕业生,由于会展业的时效性以及追求效益回报,会展业中有一部分职位尤其一些中低端职位并不具长久性。因此,在选择具体会展人才中的哪类人才还需结合一些软、硬条件而定。当然,如果报着学习和锻炼自己的目的涉足会展行业,效果是显而易见的。

责编 左云霞

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