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本报讯(记者张雯婧实习生王音)为了鼓励学生全面发展、学有所长,天津市实验中学近日向11名在学科竞赛、科技发明、体育艺术、思想教育等方面成绩优异的学生颁发了“才能奖”,这是该校自1985年以来第26次颁发此奖项,目前已有383名学生获得过该奖。

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问题三:管理体制与中小学相同,学校办学积极性难于充分调动,办学活力难以充分激发。福建现行的职校大多管理体制基本与中小学管理体制一样,忽视了职业教育的特殊性。如人事管理方面,师资的引进要视专业设置而定,专业要有参加实践的机会,职称评定要走"双师型"的途径,现有的政策基本不能配套。在职校办学中,对外在招生、就业、联办等工作中往往要走市场化运作的模式,对内在利益分配上国家明确提出"要深化内部收入分配改革,将教职工的收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩,调动教职工积极性",这些与现行的财务制度有很大的冲突,难以实施。

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瑞士各行各业都有一套独立的学徒制度。世界著名的包装机械公司博思特的学徒工培训中心负责人伦茨尼克告诉记者,公司目前有4个年级的250多名学生,分为8个工种,他们中的大部分将成为企业的骨干,少部分将到其它企业谋职。伦茨尼克自豪地说,大学毕业生拿到的是一张“平面的”高等文凭,他们有理论但没有任何实际工作能力,需要几年的培养才能独当一面;而学徒工制度培养出来的人才得到的是“立体的”教育,学徒工学业结束马上就可以成为品行优良、技术合格的技术工人。这正是高等教育所欠缺的。另外,企业招收学徒工的“门槛”并不低,主要看学徒的中学毕业成绩和操行评语,如果操行很成问题即使成绩好也不会被企业聘用。学徒工制度规定,上过大学预科的学徒工学制为两年,其他学徒则要学四年,企业为一名学徒工的投入大约在1.5万瑞朗。瑞士联邦法律规定,学徒工在学徒的前两年里,每周必须拿出两天时间到职业学校进修与所学工种有关的理论知识,后两年为每周一天。

西安交通大学校长郑南宁院士也认为,“要建一流大学,不仅要有一流的教师,也要有一流的学生,而不仅仅是一流的考生。”

河南省漯河市邓襄镇韩店村一位留守儿童从“教育关爱留守儿童”宣传标语旁走过(2008年10月20日摄)。

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在目前的形势下,刘海元并不完全支持学校一门心思培养高水平运动员的做法。“学校的体育经费是有限的,如果把这笔钱用在培养高水平运动员上,落在普通学生身上的体育经费就会减少。”

第三,音乐类专业增加考试方式。在音乐类统考中,江西省明年将单独组织一次江西师范大学音乐表演小专业(提前批次录取)考试,确保公平、公正、科学地为江西省选拔优秀的音乐、舞蹈人才。

  本报北京2月20日讯(记者 翟帆)新学期伊始,国家教育行政学院召开全院教职员工大会,教育部党组成员、部长助理兼国家教育行政学院院长郑树山在会上强调,在“十一五”开局之年,全院同志要在“十五”期间取得显著成绩的基础上,用科学发展观统领学院事业发展全局,抢抓机遇,乘势而上,努力为教育事业的改革与发展作出新贡献。  郑树山在讲话中,从学院教育管理干部培训规模的不断扩大、教职员工数量和素质的不断提高、教学科研工作水平的不断提升、办学条件的不断改善等方面,充分肯定了“十五”期间学院建设和发展取得的显著成绩。他指出,“十五”期间是学院得到快速发展的五年,是学院办学能力和办学水平不断提高的五年,是学院知名度逐步提升的五年,这是教育部党组对学院工作的高度重视和学院领导班子与广大教职员工团结奋斗、共同努力的结果。  郑树山强调,“十五”期间学院之所以能够取得较快的发展,很重要的一条经验就是抓住了国家及教育部对干部教育培训工作高度重视等重要机遇,从而使学院今天能够站在更高的起点上谋划“十一五”的建设和发展。“十一五”时期是国家在本世纪头20年重要战略机遇期的关键时期,也是学院发展的关键时期。我们要进一步抢抓机遇,积极推进学院的持续发展。“十一五”期间,教育事业将优先发展、加快发展、持续发展,这对教育管理干部培训工作提出了新的更高要求,也为学院的建设和发展提供了新的机遇。今后五年,学院的培训任务相当繁重。我们一定要按照教育部党组的要求,努力完成学院承担的教育管理干部培训任务,把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处。我们要在教育部党组的领导下,以科学发展观为指导,进一步做好学院各项工作。要在原有工作的基础上,使学院进一步“发挥优势,形成特色,创出品牌”。发挥优势,就是要在教育部党组的领导和支持下,加强与教育部机关各司局和各地教育行政部门、高等学校的联系与合作,紧紧依靠和充分利用教育系统的独特资源来办学,从中吸取丰富的营养。形成特色,就是要坚持正确的办学方向,突出教育行政学院姓“教”的特点,更多更好地为教育部党组中心工作服务,为教育事业的改革与发展服务,在教育管理干部培训上走出自己的路子,通过不懈努力,力争在全国教育管理干部培训中切实发挥示范作用。创出品牌,就是要进一步改进和创新教学方式方法,提升教育管理干部的培训质量和学院各项工作的水平,以贡献求支持、求发展,努力提高学院的整体实力和影响力。  为贯彻落实好学院今后的发展目标,郑树山还对学院专兼职教师队伍建设、教学、科研、管理、服务等工作提出了要求。他希望全院干部职工要统一思想,形成共识,积极参与学院“十一五”规划的制定与实施工作,再接再厉,开拓进取,为学院“十一五”的持续发展作出新的贡献。  国家教育行政学院领导班子成员和学院全体教职员工出席了会议。  《中国教育报》2006年2月21日第1版

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  2005年1月18日,中国教育部语言信息司司长李宇明教授在广州暨南大学华文学院,主持召开词典的编写会议。

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王凌燕是中国社工协会儿童社会救助工作委员会助医办公室主任。4月14日玉树地震发生后,她和她的团队针对地震造成的病残儿童制定救助方案,多方联系企业捐助和医院,准备在震后为青海地区的孤残儿童提供长期的医疗救助。今年34岁的她也是一个9岁孩子的妈妈,玉树孤儿学校的学生们称她“天使妈妈”、“美女妈妈”、“阳光妈妈”。新华社记者杨光摄

责编 左汶骏

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