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昨日(14日),省教育厅公布了2009年我省少数民族高层次骨干人才研究生招生计划,我省的硕士生招生计划为173人。办理报考资格确认手续时间为10月20日至24日,报名需提供相关证件。

二是提升科学研究水平,造就创新人才。高校教师既是教书育人的主体,又是创新研究和社会服务的主体。《规划纲要》强调,要造就一批学科领军人才,大力提高教师教学水平、科研创新和社会服务能力,形成高水平教学和科研创新团队。依托国家科技人才计划、科研和工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流和合作项目等,在创新实践中发现人才,在创新活动中培育人才,在创新事业中凝聚人才,是促进人才辈出的重要途径。在政策措施上,《规划纲要》提出,一方面,要创新人才管理和薪酬分配方式,引导教师潜心教学科研,鼓励中青年优秀教师脱颖而出。另一方面,通过实施长江学者奖励计划和国家杰出青年科学基金等项目,为高校集聚具有国际影响的学科领军人才。促进高校创新人才健康成长,关键要营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的环境,形成有利于优秀人才脱颖而出的体制机制,最大限度地激发科技人才的创新激情和活力,提高创新效率,特别是要为年轻人施展才华提供更多的机会和更大的舞台。《规划纲要》对完善体制机制、保障创新人才成长并发挥作用等方面也进行了部署和安排。

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加强安全教育和演练,普遍增强师生安全防范避险能力。各高校、中小学、幼儿园要充分开发安全教育资源,结合本校实际,围绕防火灾、防食物中毒、防伤害、防盗窃、防诈骗、防交通事故,在开学后普遍开展一次安全教育和演练活动,全面提升师生应对危机的能力。要通过课程教学、专题活动、实践演练、日常活动等途径,采用师生喜闻乐见的形式,利用各种宣传手段积极主动做好安全教育的宣传工作。要组织学生开展疏散演练,掌握逃生自救、互救的基本方法。要开展预防拥挤踩踏的安全教育,教育学生在上下楼梯时相互谦让、相互照顾,不要追逐、打闹、推搡,一旦有人摔倒,不要拥挤和惊慌失措,听从现场老师的指挥。

即便偶有几个,又会得到多大程度的认可呢?其实无论北大还是川大,都没能明确自己需要的人才的标准。如果去除那些不能自圆其说的解释,落实到中学校长手里,无非是竞赛标兵、三好学生、博得老师领导好印象的好孩子而已。还是要靠各种考试来衡量,还是没能逃出成绩至上的窠臼。

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  高考,是一个长盛不衰的热门话题,是一个永远不会过时的话题。除了高考,很少有哪个教育活动会长久吸引举国关注。每年一次的高考吸引着社会各方面的目光,特别是每到考试和录取季节,高考更成为媒体聚焦的中心。

据了解,今年统测项目包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、游泳、健美操、武术、羽毛球、跆拳道、网球、棒球和垒球。测试合格者还要参加高考,报考本科专业要达到本市本科第二批录取控制分数线。对少数测试成绩特别突出、有专业培养前途的,且高考成绩达到第二批次录取控制分数线65的考生,招生学校需提出书面申请和名单。(记者李琦)

 教师评价。多数教师强烈反对政府推行教师评价制。日本和韩国政府最近要通过教育改革,实行教师评价制,但遭到教师们的强烈反对。多数教师认为这是新自由主义思想在教育界的反映。小泉前政府所谓的教育改革,基础教育的经费减少,教师工资由过去中央政府负担50减少到目前的30。经过社会实践表明,东京都知事石原慎太郎的教师评价制改革以失败告终。韩国的教育专家也说,韩国急于引入教师评价制不会成功,相比之下,还不如引入学校第三者评价制度。日本安倍晋三新首相的新时期教育改革思路中也有这一方案。

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二是要加强对社会、家庭的法制和道德教育。将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传教育纳入“五五”普法规划,列入“法治七进”主要内容,将依法教育与以德教育相结合,增强全社会对青少年的保护意识,同时,注重道德教育,使家长在教育子女时能从道德和法律的角度教育好自己的子女。

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而作为老师的张轶磊倒是有着实在的困惑。从教10年,他发现现在的语文高考似乎有矫枉过正之嫌,“早前的语文考试只讲究知识,后来知识和能力并举,发展到现在似乎只重视纯粹的能力了。而现在的学生欠缺的恰恰是扎实的基础知识啊。”张轶磊回忆,2001年他刚参加工作时,语文高考有20个选择题,而今年只有5个选择题了。

责编 左云霞

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