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未来20年,谁来保护世界儿童?联合国秘书长潘基文在纽约联合国总部接受新华社记者专访时说:“儿童是世界的未来。为世界儿童谋福祉是我们这代人的责任,也是我作为联合国秘书长的承诺。”未来20年面临的最大挑战是将政府对儿童权利保护的责任与社会、机构和个人的参与结合起来,将保护儿童权益变成世界上每个人的自觉行动。

有学生家长质疑,既然回乡落户,就应分到土地,同时享受村民福利,如果不能享受,这和不落户又有什么区别?

据悉,伦敦普通话简体字学校于2009年10月被中国国务院侨办评选为海外首批华文教育示范学校,在全球数万所侨校中脱颖而出。这既是对学校既往成绩的肯定,也为学校发展树立了新的起点。朱小久表示,学校肩负中文教学及文化传播更多的使命,她将于老师、家长义工们并肩携手继续努力,与校管会团结合作,把伦敦普通话简体字学校搞得更好。(袁军)

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会议结束后,各省(区、市)党委和政府以及国务院有关部委党组高度重视并认真贯彻落实会议精神。1992年,在会议精神指导下,经过高教战线各级党组织和全体党员、师生员工的共同努力,高校党的建设和思想政治工作取得了新的进展,总结出一些新的经验:一是各地党委和高校党组织,以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线为指导,大力加强党的思想建设和师生员工的思想政治教育,党员队伍和师生员工的思想理论素质有了进一步提高。抓住机遇,深化改革,提高质量,促进发展,推动高教事业更好地为经济建设服务已成为共识。二是各地党委和高校党组织,坚持"两手抓、两手都要硬"的方针,加强对教育改革的领导,紧密结合改革与发展、教学与科研等业务工作做好党建工作和思想政治工作,有力地推动了改革的不断深化,保证了改革的正确方向。三是在党建工作和思想政治工作的推动下,各地涌现出大批在各方面均取得显著成绩的先进高校。这些高校在加强党的建设和思想政治工作,深化改革,扩大开放,加快发展,加强基层党支部建设,开展教书育人,加强队伍建设等方面创造出许多好的经验和做法,有力地促进了高校各项事业的全面发展。

编者按:看到身边能够灵活自如地运用左手的人,我们会有什么想法?生活在惯用右手者的“包围圈”中,左撇子们又会有什么样的感受?虽然左撇子人数不多,但少了左撇子的人类世界无疑会黯然失色。为迎接8月13日“国际左撇子日”,我们特意奉上这期内容,希望可以让左撇子和右撇子更多地了解对方的心声。

没有必要强制自己锻炼身体,每天慢跑一会,或者打打球都可以,要注意安全,切忌受伤,曾经就有某个同学打篮球时不注意,受了伤,在考研最关键的时候耽误了半个多月。他这一受伤,不但损失了宝贵的复习时间,还打击了自己的信心,使自己动力不足,从而影响了考研复习。

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她每天都去密特朗国家图书馆看书。她在那儿看见了台湾版的《女儿的故事》,红红的封面。她打电话告诉我:“我在密特朗图书馆看见了《女儿的故事》!”

——用浓厚的辅导员文化感染新辅导员的心灵。一是大力弘扬职业精神。学校举办新任辅导员工作指导与沟通会,对新辅导员进行岗前培训与指导;学校向新辅导员赠送《菁华岁月——辅导员工作剪影》、《磐石心语--西南交通大学辅导员抗震手记》和《震撼与守护--西南交通大学“512”特大地震抗震救灾纪实》等书籍,加深辅导员对学校精神、本职工作的了解,以尽快投入工作;二是组建业余文化团队。依托学校专门建设的辅导员活动场所——“辅导员之家”,组建辅导员足球队、篮球队、羽毛球队、健美操队、合唱队等队伍,并定期开展相关文体活动;三是开通扬华网络博客。积极鼓励新辅导员开通学校研发的辅导员扬华网络博客,进行在线交流思想、探讨工作以及与学生进行互动交流。

格桑教授建议,学校应每天组织学生进行半小时左右的体育运动,如晨跑等,再开展半小时左右的心理运动,如师生间的心灵沟通等。这样,从身心两方面来为考生缓解压力、放松心情,帮助他们有一个好的发挥。(记者王迪)

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各个学校的情况很不一样的,北大中文系的做法不见得可以通用。有些大学对教学不够重视,可能是因为别的方面压力太大。现在办学都朝着综合性大学和所谓科研水平的目标奔去,各种名目的评比太多,排名太多,学术指标量化的要求太刚性。评博士点、基地,还有各种人才晋级,全都有非常具体的量化指标。这种僵化的管理办法可能助长了浮夸的学风,也捆绑了教师,使他们没有更多的精力投放到教学上。所以,要重视教学,还得从管理等根本的问题上改善条件,为教师们创造宽松的学术空气。我建议,有关部门要像研究工农业生态那样,组织专门的力量调查研究,多做一些扎实的建设性的工作,逐步恢复与建设良好的学术和教学氛围,让更多的学校和教师都来重视教学,尤其是本科教学。  (作者为第四届高等学校教学名师奖获得者)

  本期嘉宾:美国加州州立大学国际招生主任

华建敏希望获奖选手当好刻苦学习本领、立足岗位成才的带头人,当好开展技术革新、解决生产难题的带头人,当好提高劳动效率、提升产品质量的带头人,努力创造一流的产品和一流的业绩。

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第十七条:对投档考生按“分数优先,志愿清”方式录取,即按照投档总分高低排队,根据考生专业志愿填报顺序择优录取,不设专业级差。同等分数及民族条件下,专业相关科目成绩高者优先录取。考生所填报的专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩调剂到其他专业录取,若不服从专业调剂,作退档处理。

责编 左汶骏

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