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加拿大本科一般学制4年,荣誉学士5年,高中毕业生可以直接申请。对于没有托福成绩的学生,可以来加拿大读中学十二年级或私立学院的大学预备课程(即转学学分课程或职业证书课程),然后升入大学,也可进入一些不需要托福成绩的公立大学。高考成绩突出、托福成绩在580以上的学生可申请加拿大最顶尖的学校,如多伦多大学、英属哥伦比亚大学等;没有参加高考,但高中成绩不错的学生,也可以申请如蒙特爱立森大学、萨省大学、曼尼托巴大学、温尼伯大学、卡尔顿大学等学校。申请本科的担保金需60~65万人民币。大专或大学在校生,可以在没有提供托福成绩的情况下,到加拿大读私立学院的大学学位课程、职业证书课程,也可以转学分减免部分课程,缩短大学在读时间。

该负责人说,审计报告反映出来的问题主要是2003年和2004年这些高校的财务收支情况。接到审计报告后,教育厅今年3月份就专门对审计出问题的省属高校发出了通知,要求这些高校及时整改。省教育厅、省财政厅、省审计厅、省监察厅等部门同时就9所高校的审计情况向全省高校发出通报,要求各高校对自身财务工作进行一次普遍自查,及时发现和解决自身存在的问题,切实加强管理。

答:各监测站和主管教育行政部门要进一步提高对建立学生体质健康监测网络、开展学生体质健康监测工作重要意义的认识。中央7号文件明确要求:“健全学生体质健康监测制度,定期监测并公告学生体质健康状况。加大体育工作和学生体质健康状况在教育督导、评估指标体系中的权重,并作为评价地方和学校工作的重要依据。”因此,我们要把加强学生体质健康监测网络建设、开展学生体质健康监测工作作为贯彻中央7号文件精神的重要体现,作为落实“学校教育要树立‘健康第一’指导思想”的一项重要举措,作为教育行政部门科学决策、科学管理与科学评价学校体育卫生工作的一项基础工作,作为调动社会各界关心、支持学校体育卫生工作的重要手段,切实予以重视,认真落实和做好各项工作。

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教学之余,学生的一些小举动常常让我感动。一天,丁佳丽悄悄走到我身边,向我手里塞了一块巧克力:“这德芙巧克力我有两块,这一块给你,非常好吃。”任凭我怎么拒绝,她都硬要我拿着那块巧克力。我吃在嘴里,甜在心里。

2。注意各院校当年在京招生的总人数,在此基础上参考所在区(县)3年内区(县)排名与录取的关系,从而估算在考生群体中的位置。

张倩(化名)毕业于武汉一所知名大学,后在一家供电公司工作,每月收入不菲,而且工作非常稳定。南航在武汉招聘空姐时,她毅然放弃了工作,来应聘空姐的职位,最后凭着自信美丽、优异的表现,终于成为一名空姐。

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记者从学校方了解到,四川大学是四川省2008年招收硕士研究生最多的高校,一共招生4700名;电子科技大学拟招2800名;西南财经大学明年拟招收硕士研究生1430名,其中不包含推荐免试生。西华大学计划招收440多名;成都信息工程学院招收217名;成都理工大学招收1470名;西南交大招收670多名;四川理工学院招收100名,川北医学院招收60名。另外,四川师范大学、西南民族大学等高校明年研招计划正在制定中,也将在近日陆续公布。据了解,最后的数据将以国家教育部下达的为准,但是变化不会很大。

  新华网澳门8月27日电(记者刘卫国)正在此间举行的海峡两岸“统一民族心”青少年征文演讲比赛27日进入决赛,来自安徽、南京、珠海、台湾和澳门等地的10多名学生,围绕“统一民族心”的主题展开最后角逐。

第一,建设一支高水平的思想政治理论课教师队伍。对大学生开展思想政治理论教育,是社会主义大学的本质体现,是国家意识形态的本质要求。它要求观点正确、理论通俗、联系实际、内容鲜活、打动人心,这对教师来讲是很高的标准。因此我们一定要牢牢抓紧队伍建设。首先,要注重提高思想政治理论课教师的政治素养;其次,要着力提高教师的专业水平和科研能力;再次,要建立开放的教师聘任制,吸引和鼓励校内外专家学者及相关领导干部,参与思想政治理论课的教育教学。同时加大引进高端人才和优秀青年教师的力度,充实教师队伍。

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国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平在会上致辞时说,近几年来,中国的职业教育,尤其是中等职业教育发展迅速。截至2006年,已有中等职业学校14668所,共招生731.4万人,比2005年增长11.6%,连续两年增幅超过10%。如果今年保持这一增速,招生规模将突破800万人。

本报北京3月3日讯(记者时晓玲)“三八”妇女节在即,中央国家机关召开第十四次妇女工作会,表彰一批在岗位建功立业的全国三八红旗手和全国女职工建功立业标兵(岗),中国教育报新闻部荣获中华全国总工会授予的“全国女职工建功立业标兵岗”光荣称号。  《中国教育报》2006年3月4日第2版

【编者按】  班主任辛苦,职业学校的班主任更辛苦。由于职业学校的生源素质比较差,学生身上存有一些不良行为习惯,教育、管理他们比起普高生来说,难度要大得多,班主任为此付出的精力和心血也要多得多。您是否了解职校班主任的工作以及他们的甜、酸、苦、辣呢?人们应给予他们怎样的关心与支持?  职业学校的学生在学业上受到挫折,心理上更多地承受着漠视和偏见。时时关心他们,能够容忍他们反复犯错误,并耐心地帮助他们成长的,是职业学校的班主任:爱他们信任他们成就他们。爱每一个学生  【旁白】职业学校学生的问题有不同类型,有的玩世不恭,有的颓废,有的心理存在问题。他们迟到缺课是常事,厌学情绪严重;他们讲义气爱交朋友,也就经常帮朋友打架斗殴;他们不服家长管教,我行我素,酒吧迪吧,惹是生非。面对这样的学生,新来的班主任往往是满腔热情,苦口婆心地教育学生,最后却难免失望而归。  2005年9月,成都市礼仪职中民航专业某班的小何,开学报到的第一天就迟到了。班主任徐宜跟他说,明天请你家长来开座谈会。  “来不了。”小何心不在焉地回答。  “你父母是干什么工作的,那么忙,连家长会也来不了?”徐宜一边给其他新生注册,一边跟小何聊开了。  “是不是你太调皮,爸爸妈妈不信你。  要不等会儿我给他们打个电话。”徐宜微笑着说。  “你打电话,他们也听不到。”徐宜恍然大悟,原来小何的爸爸妈妈都是聋哑人。后来,徐宜发现小何是一个有着严重心理疾病的孩子。  几天后,徐宜来到小何的家里,用纸和笔跟他的妈妈交谈,了解到小何的过去和现在的想法。妈妈说:“这个娃娃很着急,做梦都想尽快找个工作。”  家访回来后,徐宜私下里跟班上其他同学说,你们出去玩的时候,带他一起去,让他多体验一点快乐。她帮小何找了个心理老师,还帮小何找了一份兼职工作。小何很能吃苦,干活很卖力。  一段时间过后,小何说话的语气明显平和了。他开始信任班主任了。  职高学生,最缺的就是爱。爱每一个学生,不让一个学生掉队,这是徐宜对自己的基本要求。教育进入21世纪,独生子女已成为学生中占绝对多数的群体。做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,具有特殊的意义。一个学生掉队,对班级来说或许只不过五十分之一,很正常;但对一个家庭来说,失败的比例就是百分之百。  【感言】在探索职高生特点的过程中,徐宜明白,每一个后进生都是一个鲜活的个体,教师只要能打开他们的心扉,走进他们的心灵,了解他们的过去,他们就能与你交心换心。学生理解你对他们的爱,就会用自己的进步来报答你。在历届学生中,后进生与徐宜的关系都特别好,在节假日和她的生日都会送来美好的祝福。

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责编 左移湘

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