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心理解读:这是典型的一种为了满足父母的虚荣心而选择考研的动机。在广大的考研群体当中,因为这样的原因选择考研的人不在少数。这可能跟中国家庭的教育方式有关,中国很多的父母为了孩子不惜牺牲一切,但同时他们也经常把自己的孩子跟别人的孩子比较,自己的孩子在学校里表现差,父母就会觉得脸上无光,心情不好,孩子成绩优秀,上了大学,甚至上了研究生、博士,就成了父母向别人炫耀的一个资本。在这样的环境下,很多孩子都没有自己选择生活的权力,长大了还在按照父母安排的方式生活,久而久之就形成了一种习惯,感觉不顺从就是一种错误。这种考研动机可以说完全是父母强加在自己头上的,不是发自自己内心的。心理学认为,外在动机对于行为的影响远远小于内在动机,特别是对于考研这种需要长期意志力支持的事情而言,更是如此。因此,因为这种外在动机而考研的考生,应该及早摆脱为父母而考研的想法,不管最初的原因是什么,既然已经做出了决定,就该为这个决定负责,更多的分析考研所能给你自己带来的利益,从心理上真正认同考研,把外在动机转化为内在动机,只有这样,才能有勇气克服考研路上的诸多困难,最终取得成功。

其实大学生当“村官”在江苏不是首次,早在2001年,东海县在全省率先公开选拔20名大学生进村任职。到目前为止,已选拔出114名大学生村干部。阜宁、海安等县也陆续选拔任用了大学生村干部。

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“看到当初的想法付诸实践,感觉很欣慰。虽然这在现行的高考制度下,只是迈出了一小步,但对今后高考的选拔机制和教育的创新来说,无疑是一大步。”昨天(9日)下午,作为最早报道“杭二中校长提议实名推荐学生”的媒体,早报记者再次采访了“实名推荐制”最初的提议者——杭州二中校长叶翠微。听说北京大学公布了自主招生“校长实名推荐制”的实施方案,杭州二中校长叶翠微一脸兴奋。

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记者从西藏自治区教育厅获悉,西藏“十二五”期间将继续办好内地西藏班,以开展内地西藏人才培养工程为抓手,推进技能人才培养力度。这一工程的主要内容包括:扩大内地西藏高中招生规模,2011年招生3000人;举办内地西藏中职班,2010年招生3000人,2013年达到年招生5000人。为改善办学条件,提高办学质量,西藏将加大内地西藏班经费补助标准。为此,西藏将落实项目投入和保障经费20亿元。

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美有多种多样,有艺术之美,有自然之美,有科学之美,也有学术之美。科学与学术有重叠的地方,但通常我们说的学术是指人文社会科学方面的学问。对艺术之美、自然之美,研究的人很多,科学之美谈得也不少,而学术之美则相对较少人涉及。

责编 左文亮

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