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5月15日2018-09-29

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新华社合肥5月12日电(记者杨玉华)安徽省地震局12日通报,经专家会商分析,近期安徽发生破坏性地震的可能性不大。广大群众无需惊慌。

近年来,我国高校引发广泛关注的事件有两个显著特征,一是事件的发生在时间上具有突发性,往往令校方始料不及或难以事先防范;二是会给高校现有的学习、工作、生活秩序造成干扰或冲击,具有一定的危害性。高校突发事件经过网络大肆传播,尤其是捕风捉影式的传播,其危害性更大。

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据介绍,该校全体师生员工只要遇到水、电、暖、木工等需要维修的问题时,都可拨打“诚信银行”服务电话寻求帮助。“银行”值班人员全天候坚守岗位,相关职能部门人员通讯工具24小时畅通,接到求助电话后,立即派人20分钟内赶到现场处理问题;实施“四个一定”的工作承诺,即态度一定热情、质量一定保证、反应一定快速、结果一定反馈。“银行”还对服务情况给予全方位监督,并对考评结果进行通报。

好成绩不能以牺牲孩子快乐童年为代价。学校的教学质量高低、学生的学习成绩好坏,今后将不再由一两次“纸笔测试”一锤定音。记者日前从市教委获悉,本市将构建新的教育质量评估检测机制,学业评价不仅要书面测试,还计划增设心理测试,结合学生的学习时间长短、学习负担轻重等综合因素进行评定。

  本科阶段,课堂上的理论学习占较大的比重。它为学生奠定了研究创新必不可少的知识基础,也是研究性思维训练的重要途径。课堂教学不仅提供了学习基本知识的过程,也是学生了解科学研究,学习科学研究思路与方法的过程。北师大鼓励教师在课堂教学中授人以“鱼”的同时授人以“渔”,提倡教师在课堂教学中增加学生学习的“自主”和“研究”成分,为学生发展研究能力作好铺垫。

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上海市第二师范学校附属小学是一所具有科学的教育理念的素质教育实验学校,校领导一直以来相当重视“无烟学校”创建工作,2007年申报创建无烟学校。校长杨茉俊认为,创建“无烟学校”是现代文明进步的又一标志,是上海建设健康城市的要求。创建无烟学校,不仅是为学生创建一个无烟的环境,一个健康成长的乐园,而且更重要的是增强下一代控烟的意识,充分发挥学生在家庭、在社会的影响力,让控烟的火苗能照亮整个社会。

说起职业外语教学改革的初衷与动力,学院应用外国语学院院长徐小贞教授感触颇深:“在很长一段时间里,高职院校的外语教学没能体现高职教育的特色,学生听说写译能力较差,学不能用;所学内容与将来的工作岗位脱钩,学不致用。老师和学生都忙于考级,老师异化为过级培训师,学生异化为做题机器。结果是学生画了勾、拿了证,但是到了工作岗位用到外语的时候,照样张不开嘴也动不了笔。”深圳职院曾在高职毕业生中作过一次专项调查:受访者中有70的人认为,在实际工作中最能派上用场的是听、说、译三项技能,有80的人认为,他们在实际运用中最弱的就是听、说,有80的人认为,在校期间英语课程的内容与工作实际相差甚远。在校学生与校领导座谈时,同样发出了改革外语学习的强烈呼声。他们表示:虽然在外语学习上投入了很多精力应付标准化考试,但听、说等实际应用能力并没有真正提高。

一名从业多年的资深人员说,过去一说起钢铁企业,有个形象的比喻——“印钞机”:1吨钢纯赚1000元,两分钟生产40吨钢,就是4万元。钢铁企业在销售形势好的时候,忙着搞生产,相对忽视了新品种的研究。现在大形势不好,竞争激烈,低附加值的产品难以有市场。企业也意识到没有高附加值的产品,就难有立足之地。

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有人分析,研究生考试推荐免试生比例增加,也是导致报考人数减少的一个原因。

其中,世卫组织掌握的美国确诊病例为2254例,包括已经入院治疗的104名患者。这一数字早些时候还停留在1639例。

“蓝天工程”博览课的内容性质决定了课时安排的科学性。每次课程一般采取考虑课程地点、课程内容等特性,整合利用课时的方式,确保落实。同时,东城区还分两批成立了47所社会大课堂实验学校,并以“一带二”的模式,即第一批实验校带动第二批实验校进行更深入的第二阶段实验,进一步完善“博览课”个性化教材体系和评价体系。到2010年,实现全区中小学开设“蓝天工程”博览课的预期目标。(蔡福全)

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责编 左移湘

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