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这在很多人看来,几乎是“破天荒的事情”。因为按历年的统计数据看,研究生的就业率比本科生高,本科生比专科生高,仿佛成了定律。但是事实上,这种现象也存在了一段时间。在今年年初,广东省教育厅的统计结果就显示,截至2006年12月10日,广东全省毕业研究生的就业率为94.37%,本专科毕业生就业率为96.16%,其中本科97.25%,专科95.57%。研究生就业率首次低于本科生,甚至专科生。

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德国读书基金会设在德国“印刷之父”古腾贝格出生地美茵茨。世界读书日当天,美茵茨将举办一场“风中之书”活动。读书基金会将从全国青少年征集上来的,由青少年以及他们的家长设计的他们心中的图书封面连成彩带,在美茵茨随风飘扬,组成“世界最长的书,友谊之彩带”。孩子们喜欢的乐队将参加表演,十多名电影电视明星和电视主持人将与当地数千名中小学生一起联欢。这些名人在集会上都要以亲身的经历告诉孩子们,读书为什么很重要。

从这个角度来看,有坡度的阅读就是在不断地提升教师的阅读品质,使之在有限的时间内获得阅读的最大收益。这种成本的考量是教师成长的必然要求,何况在平面滑行式阅读的视野内,并不会有那么多的经典,值得我们花费时间。

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  换一个角度来说,同样的背景之下,为什么有的学校,有的教师教改很成功,像山东的杜郎口中学,因为这些学校和教师找到了一条在现有体制下发展的路子。所以,办法总是有的,关键是看你愿意不愿意,有没有这个能力和魄力。

学院在办学实践中,创建了以建筑工程技术专业为核心的“411”人才培养模式。该模式以培养建设行业高素质技能型专门人才为目标,按照“追求工程真实情境、提升学生就业能力”的理念,以素质和能力培养为核心,通过四项专项基础能力、综合实务仿真模拟、顶岗实践与就业能力三个阶段的能力训练,采取工学结合、项目导向等与其相适应的方式加以落实。在整个训练过程中,注重学生职业素质养成并将其贯穿于人才培养的全过程。该模式的运行实践表明,通过四项专项基础能力训练,尤其是通过第二阶段综合实务仿真模拟训练,使学生能很好地掌握识读工程图纸、进行工程计算、运用施工技术、实施项目管理的基本能力,从而为就业上岗从事工程施工与项目管理打下扎实基础。2004年和2006年,在省教育厅和国家教育部先后组织的高职高专院校人才培养工作水平评估中,该模式被专家组认定为办学特色。2005年,该模式课题研究被列为省新世纪教研项目,研究成果汇编成《“411”人才培养模式的理论与实践》出版发行。全国高职高专教学指导委员会土建类专业分委会将该模式确定为创新人才培养模式向全国同类院校推荐。

研究方向:空间辐射制冷方法和技术的研究;机械制冷方法和技术的研究;低温光学方法和技术研究;新型制冷方法和技术的研究

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责编 左移湘

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